• وبلاگ : وب سايت اختصاصي دکتر خسرو محمدي
  • يادداشت : سات روآر، نه سوادرودبار
  • نظرات : 114 خصوصي ، 869 عمومي
  • تسبیح دیجیتال

    نام:
    ايميل:
    سايت:
       
    متن پيام :
    حداکثر 2000 حرف
    كد امنيتي:
      
      
       1   2   3   4   5    >>    >
     
    + محمدي 


    BE ORIGINAL

    بعضي چيزا هست که نمي‌شه خريد،

    نمي‌شه فروخت، نمي‌شه به دست آورد،

    بايد داشت... مثل اصالت...

    بنابراين:

    ميان «لمپن» و «جنتلمن» تفاوت است. ميان «دريده‌گويي» و «انتقاد» تفاوت است. ميان «عربده‌کشي» و «سخنراني» تفاوت است.

    ميان «لوده» و «باشخصيت» تفاوت است.

    ميان «وراجي» و «تحليل» تفاوت است. ميان «گفتگو» و «هذيان‌گويي» تفاوت است. ميان «هرزه» و «سالم» تفاوت است. ميان «رُک بودن» و «بي‌شعوري» تفاوت است. ميان «راحت‌بودن» و «وقاحت» تفاوت است. ميان «ديندار» و «بيمار‌ رواني» تفاوت است.

    نمي‌شود، مرده پرستي کرد، اما زنده‌ها خون به جيگر باشند از دست و زبان، که همان مردگان نيز وقتي زنده بودند، از دست و زبان‌ش ذله بودند....

    پس ميان «مرده‌پرست» و «خانواده‌دوست» هم تفاوت است. ميان «بي خانواده» و «باخانواده» تفاوت است. ميان «روشنفکر» و «ولنگار» تفاوت است.

    ميان «بي‌قيد» و «مستقل» تفاوت است. ميان «اصالت» و «رذالت» تفاوت است. ميان «نجيب‌بودن» و «عقده‌اي‌بودن» تفاوت است. ميان «فحاشي» و «خويشتن‌داري» تفاوت است.

    ميان «پاکي» و «وقاحت» تفاوت است. به همين دليل "کي شود دريا به پوزه سگان نجس"

    و ميان خيلي چيزها تفاوت است... و اگر اين تفاوتها را نبينيم و جدي نگيريم با بحران‌هاي بسيار بيشتري در حوزه روابط شخصي و اجتماعي مواجه خواهيم شد...


    + محمدي 

    تا از خودت شروع نکني، بهار را تجربه نخواهي‌کرد.حتي اگر صدها بهار در بيرون از تو بيايد و برود و همه به‌ هم‌ و از جمله به تو، آن را هزاران‌ بار شاد باش‌ گويند، بهار واقعي بايد در درون تو متولد شود و بهار را تجربه نخواهي کرد مگر آن که رخت آگاهي‌ات نو شود. تا آگاهي‌­ات‌ رشد نکند و جوانه­هاي فهم در تو نشکفد، درخت ذهن­ات بارور نمي­شود و آرامش مهمان منزلت نمي­گردد.

    نمي‌تواني هر روز، خودِ کهنه‌ات را به جهان بدهي و انتظار داشته باشي جهان براي تو تازه شود.

    شما نيز مرتبا بايد در خود تحول ايجاد کنيد.

    خداوند تو را فرستاده تا شادي بيافريني و دست زندگان و مستمندان را بگيري تا در سختي و مشقت نميرند نه آنکه فقط به دنبال مردگان و مرده پرستي باشي...!!!؟؟؟ که "کاويدن در غم ها ما را به خوشبختي نمي­رساند" و "آنکه ترانه زاري کشت مي­کند ، تباهيدن زندگي­ش را برداشت مي­کند"

    اميدوارم همه ما ارزش زندگي را بدانيم و براي شادي هم بکوشيم نه اسير در غم و گريه و عزا...

    مي دانيم ازين بهار تا آن بهار، فاصله­ اي است؛ پر از ماجراهاي تلخ و شيريني که بسياري از آنها خواست و انتخابِ ما نيستند، اما گريز ناپذيرند.

    پس آرزو مي­کنم، آنقدر به خودت رسيده باشي و برسي و آنقدري در قلبت آگاهي و در ذهنت روشنايي باشد و بيايد که؛ تمام زندگي را هر طور که پيش رود مشتاقانه، اُميدوارانه، سرافرازانه و عاشقانه، زندگي کني...!

    تو نيز مرا همين آرزو کن.

    باشد که سال جديد، همين حوالي، خشنود از خود و آنچه گذشته، سلامت و شاد به يکديگر لبخند بزنيم....

    سال نو مبارک...

    + خسرو محمدي 
    کارگاه هاي آموزشي دکتر خسرو محمدي-3
    20- آموزش مربيگري مهارت هاي زندگي خانوادگي(مهارت هاي زناشويي)- براي کارشناسان- 24 ساعت
    21- آموزش مهارت هاي زندگي خانوادگي(مهارت هاي زناشويي) – براي خانواده ها و عموم مردم-16 ساعت
    22- آموزش مربيگري مهارت هاي فرزندپروري – براي کارشناسان- 16 ساعت
    23- آموزش مهارت هاي مربي­گري- براي عموم مردم- 8 ساعت
    24- آموزش مهارت ها و اصول مداخله در بحران خودکشي – ويژه کارشناسان و متخصصان حوزه علوم رفتاري- 24 ساعت
    25- آموزش پيشگيري از خودکشي- براي کارشناسان- 8 ساعت
    26- آموزش مشاوره و تحليل ازدواج و روابط زناشويي براساس تحليل روابط آبژه – ويژه کارشناسان-16 ساعت
    27- آموزش پيشگيري از اعتياد- دوره هاي مقدماتي و تکميلي- براي کارشناسان-16 ساعت
    28- آموزش آزمون هاي تخصصي روانشناختي(NEO، SCL-90،MMPI-2 و ...)همراه با روش اجرا، نمره­ گذاري و تفسير- براي کارشناسان- هر آزمون 16 ساعت
    دوره ­ها بر مبناي آخرين و جديدترين منابع علمي روز دنيا به همراه طرح درس و با ارائه کتاب، جزوه، پاورپوينت و ويدئوهاي مرتبط و در گروه هاي حداقل 15 و حداکثر 30 نفره برگزار مي­ شود.
    دکتر خسرو محمدي – متخصص روان­درماني و مشاوره، مدرس دانشگاه و پژوهشگر حوزه علوم رفتاري
    + خسرو محمدي 
    کارگاه هاي دکتر خسرو محمدي- 2
    6- کارگاه آموزشي مصاحبه ساختار يافته ويژه روان شناسان – 8 ساعت
    7- آموزش تکنيک هاي تنظيم هيجان در روان درماني براي روان شناسان- 8 ساعت
    8- آموزش رفتاردرماني ديالکتيک(DBT) براي درمان اختلال شخصيت مرزي(BPD) – ويژه روان شناسان- 32 ساعت
    9- آموزش روايت درماني مواجهه اي(NET) براي درمان اختلالات مرتبط با تروما و PTSD- براي روان­شناسان- 32 ساعت
    10- آموزش تخصصي حمايت هاي رواني و کمک هاي اوليه روان شناختي( PFA)- مقدماتي و پيشرفته – ويژه روان­ شناسان- 32 ساعت
    11-آموزش مداخلات درماني و نوسازي در بحران­ هاي روان­شناختي – براي کارشناسان- 16 ساعت
    12- آموزش ظرفيت­ سازي اجتماعات محلي به منظور آمادگي در بلاياي طبيعي –ويژه کارشناسان و مديران- 16 ساعت
    13- آموزش حمايت­هاي رواني-اجتماعي و کمک­هاي اوليه روان­شناختي – ويژه مديران، فرماندهان، افسران، مسئولين و کارکنان شغل­ هاي حساس همچون آگاهي، جنايي، پليس راهور، اورژانس، آتش ­نشاني که به طور مداوم با حوادث وسوانح سر وکار دارند و در معرض انواع تروما هستند – 16 ساعت
    14- آموزش حمايت­ هاي رواني-اجتماعي و کمک­ هاي اوليه روان­ شناختي – ويژه عموم مردم – 8 ساعت
    15- آموزش اصول و تکنيک­ هاي ذهن آگاهي(mindfulness) در جلسات مشاوره و روان­درماني– براي کارشناسان – 16 ساعت
    16- آموزش مربيگري(TOT) مهارت هاي­ زندگي(مهارت­هاي مديريت استرس، کنترل خشم، خودآگاهي، ارتباط موثر، همدلي، روابط انساني، حل مسئله و تصميم­ گيري، تفکر خلاق و تفکر نقاد، کنترل هيجان­هاي منفي و ...)- براي کارشناسان – 56 ساعت
    17- آموزش مهارت هاي­ زندگي(مديريت استرس، کنترل خشم، خودآگاهي، ارتباط موثر، همدلي، روابط انساني، حل مسئله و تصميم گيري، تفکر خلاق و تفکر نقاد، کنترل هيجان هاي منفي و ...)- براي کارکنان سازمان­ها و عموم مردم – 32 ساعت
    18- آموزش مربيگري مهارت­هاي پيش از ازدواج- براي روان شناسان- 24 ساعت
    19- آموزش مهارت هاي پيش از ازدواج- ويژه افراد کانديد ازدواج- 16 ساعت
    + خسرو محمدي 

    کارگاه هاي آموزشي دکتر خسرو محمدي

    1- دوره جامع آموزش درمان شناختي- رفتاري(CBT) براي روان­ شناسان- 40 ساعت

    2- آموزش CBT براي درمان اختلالات اضطرابي، افسردکي، وسواس و PTSD- براي روان شناسان- هر اختلال 24 ساعت

    3- آموزش فنون و مهارت هاي اساسي مشاوره براي روان شناسان- 24 ساعت

    4- آموزش آسيب ­شناسي رواني برمبناي آخرين ويراست کتاب مير و کوئنزر براي روان­ شناسان 16 ساعت

    5- آموزش مصاحبه باليني و نشانه شناسي اختلالات رواني- اصول و مهارت­ها- برمبناي آخرين ويراست کتاب فلانگن - براي روان­ شناسان 24 ساعت

    + خسرو محمدي 
    ادامه...
    17. نخواهيم يک شبه کل مشکلات محل را حل کنيم و وعده‌هاي عجيب و غريب و احساسي بدهيم، ولي هدف گذاري کنيم.
    و در پايان سخني با اهالي محترم و هم ولايتي‌هاي عزيز، به ويژه جوانان غيور محل؛
    بايد همگي به شورا و اعضاي محترم آن کمک کنيم "قانون" حاکميت پيدا کند، نظم عمومي فراگير شود، پس لازم است براي شروع، نظم در گفتار پديدار شود. قانونمندي در خودمان نهادينه شود. گفتگوها را بايد ببريم به سمت شفافيت، قاعده‌مندي، دوري از کلي‌گويي و پرهيز از انتشار شايعات يا متلک‌پراني. قبل از آن بايد تکليفمان با خودمان روشن شود، بايد بدانيم چه مي‌خواهيم و هدفمان چيست و واقعا دنبال چه منظوري هستيم؟ اينکه همگي مي گوييم "دنبال پيشرفت محل هستيم"، کلي گوئيست، کليشه است، کمي در خودمان جستجو کنيم و دقيق شويم، ببينيم آيا در ته ذهنمان واقعا چنين چيزي نهادينه است و اگر چنين است، چيزهايي که مي‌گوييم يا انجام مي‌دهيم هم متناسب با آن ديدگاه است يا خير؟ اندکي در اعمال و رفتار و گفتارمان ريزبين شويم، فکر کنيم، در اين‌صورت شفاف‌تر و دقيق‌تر نظر خواهيم داد...آنگاه هر کس مي‌داند چرا چنان مطلبي را گفته يا فلان کار را انجام داده...!
    تمام سخن همين بايد باشد:
    ‏"من مبارزه نميکنم عليه وطنم
    من مبارزه ميکنم براي وطنم"
    براي اعضاي محترم #شوراي_سات‌روآر آرزوي موفقيت و براي هم محلي‌هاي عزيزم آرزوي سعادت و برخورداري دارم.

    ارادتمند: خسرو محمدي
    + خسرو محمدي 
    ادامه...
    11. اخلاقيات و احترام متقابل در شوراي سوم در واقع احترام به همه اهالي است.
    12. شوراي اول و دوم بسته به وسع خويش و امکانات موجود، در جهت خدمت به روستا و اهالي خدمات شايسته‌اي انجام داده‌است، بنابراين کسي از شوراي سوم حق ندارد در دفاع از عملکرد خود از عرض و آبرو اعضاي قبلي مايه بگذارد.
    13. با هم کار کردن، مشورت کردن، هماهنگ بودن، منافع جمع را ديدن،، منظم بودن، سهم خود را از يک کليت درست انجام دادن، درست دنبال کردن آيين نامه‌ها، تخصص و نظرات تخصصي را پذيرفتن، مي‌تواند از ويژگي‌هاي بارز شوراي سوم باشد.
    14. قطعا نقدشوندگي، تحمل، سعه صدر، پذيرش ايده‌هاي جديد، از مهم‌ترين ويژگي‌هايي است که اعضاي شورا براي حل مشکلات و در مسير توسعه روستا به آن نياز دارند.
    15. قاعده محترم شمرده شود. تصميمات و اقدامات شورا بر اساس يک مبناي مشخص،معقول و مقبول باشد و سليقه و هيجان، فاميل/قوم سالاري، پارتي بازي و... بر امورات شورا تاثير نگذارد.
    16. برنامه محترم شمرده شود. براي امور مهم، جدول و برنامه مدون وجود داشته باشد، يعني شورا بايد بتواند با توجه به مشکلات موجود برنامه مشخص مکتوب(و نه حرف‌هاي پراکنده شفاهي مبهم) ارائه دهد و فعاليت‌ها مبتني بر برنامه(و نه هر روز هر کاري به ذهن رسيد) اجرا شود.
    + خسرو محمدي 
    باسلام و عرض احترام؛
    روز گذشته چهارشنبه 13 مرداد 1400، شوراي جديد #سات‌روآر با تغييراتي نسبت به دو دوره قبل، از نظر اعضا و با کاهش ميانگين سني و البته و انشاءالله از نظر سياست‌گذاري و عملکرد شروع بکار کرد.
    قطعا تغيير عملکرد در راستاي پيشرفت روستا و بهبود وضعيت آن نيازمند عوامل متعددي است ولي سياست گذاري درست و تغيير رويه‌هاي مديريتي نسبت به قبل، مي‌تواند جزء مولفه‌هاي مهمي باشد که احتمالا باعث تحولاتي در روستا شود. قطع به يقين روستا بيشتر از هر چيزي نيازمند فعاليت پويا و انسجام دروني در بين اعضا‌ء محترم شوراي جديد است.
    ‍ ?? به اين مناسبت و ضمن تبريک به اعضاي منتخب شوراي سوم روستاي زيباي #سات‌روآر نکاتي را قابل ذکر و يادآوري ديدم که اميدوارم راهگشا باشد:
    1. مسئوليت‌پذيري و احترام به راي اهالي حکم مي‌کند اعضاء محترم شوراي سوم هميشه در برابر مطالبه‌گري عموم آماده پاسخگويي باشند.
    2. روش‌هاي تخريب و تحقير و فرافکني، نخ‌نما شده‌است، پس مردانه و با معرفت لباس خدمتگزاري بايد پوشيد.
    3. دوران شعار دادن تمام شده‌است، از امروز مردم بايد شما را با چکمه و لباس کار ببينند.
    4. گعده‌هاي دوستانه و تصميم‌گيري در شب‌نشيني‌ها ممنوع؛ با برنامه و بدور از هيجان و احساسات قدم به عرصه خدمت بگذاريد.
    5. رفاقت بجاي رقابت، استراتژي شما باشد يقين داشته باشيد که حفظ پيروزي مهمتر از خود پيروزي است.
    6. مشاوره با بزرگان و پيشکسوتان از برنامه‌هاي اولويت‌دار شورا باشد.
    7. لازم است جلب مشارکت و همکاري جوانان در راس فعاليت‌هاي شورا باشد.
    8. شايد وقت آن رسيده باشد که به اقتصاد روستا از طريق جذب سرمايه‌گذار يا اجراي پروژه‌هاي اقتصادي با مشارکت اهالي توجه شود.
    9. احتمالا موضوع ساده و پيش پا افتاده‌ به نظر برسد، اما شوراي سوم بايد به اهميت برگزاري جلسات منظم و تنظيم صورتجلسات اهتمام ويژه داشته باشد
    10. براي ايجاد هماهنگي بيشتر و پيشگيري از انتشار شايعات، شوراي سوم از بين خودشان يک نفر را بعنوان سخنگو انتخاب نمايد و روابط عمومي را تقويت نمايد.
    + دکتر خسرو محمدي 
    ادامه رزومه و خلاصه فعاليت هاي علمي و آموزشي دکتر خسرو محمدي(روان شناس)
    40- سرپرست و مجري چند طرح تحقيقاتي ازجمله طرح بزرگ همه­گيرشناسي اختلالات رواني کارکنان در يک سازمان دولتي
    41- مجري طرح تحليل محتواي پژوهش‌هاي سلامت‌رواني در مرکز تحقيقات علوم رفتاري دانشگاه علوم پزشکي بقيه الله(عج). مقاله اين پروژه در دست داوري در مجله طب نظامي.
    42- مجري طرح تحقيقاتي «طراحي، ساخت و هنجاريابي آزمون سنجش سلامت روان»
    43- مجري طرح «شيوع شناسي و بررسي وضعيت مصرف مواد در کارکنان يک سازمان دولتي»
    44- مجري طرح موفق «کاهش آسيب­هاي عمدي(خودکشي) – از سال 1395» در يکي از سازمان­هاي دولتي
    45- تاليف سه جلد کتاب تحت عنوان «سلامت‌رواني و حمايت‌هاي رواني اجتماعي در بلايا و وضعيت‌هاي اضطراري» در سه سطح ويژه متخصصان، افراد نيمه حرفه­اي و عموم مردم به سفارش سازمان بهزيستي کشور در سال 1392، ويژه آموزش کارشناسان طرح محب.
    46- ترجمه کتاب «روان شناسي نظامي» ترجمه گروه مترجمان مرکز تحقيقات علوم رفتاري
    47- تاليف کتاب مقابله با افسردگي و اضطراب به سفارش نيروهاي نظامي
    48- تاليف کتاب سازگاري در دوران سربازي- ويژه سربازان در دوره خدمت
    49- تدوين و تدريس ابتکاري سلسله آموزش­هاي حمايت­هاي رواني-اجتماعي و کمک­هاي اوليه روان­شناختي ويژه کاپيتان­ها و سرمهندسان شرکت ملي نفتکش ايران از سال 1396 و ثبت بين­المللي آن در سال 1398
    kh.mohamadi@gmail.com
    https://t.me/DrKhMohammadi
    https://t.me/hemayateRavani
    https://instagram.com/dr.kh.mohamadi
    + دکتر خسرو محمدي 
    ادامه رزومه و خلاصه فعاليت هاي علمي و آموزشي دکتر خسرو محمدي(روان شناس)

    30- ارائه مقالات علمي به صورت سخنراني و پوستر در چندين کنگره وسمينار حوزه روان­شناختي ومديريت بحران(کنگره‌هاي خانواده و سلامت جنسي، همايش‌هاي بهداشت‌رواني وخدمات بهداشت رواني، دومين و سومين کنگره بين المللي مديريت بحران، همايش‌هاي بهداشت‌رواني دانشجويان، فستيوال­هاي علمي دانشجويان علوم پزشکي و...)
    31- چاپ مقاله علمي تحت عنوان(بررسي ويژگي‌هاي شخصيتي تبدل خواهان جنسي) به عنوان نويسنده مسئول و اول در شماره 17 فصلنامه علمي- پژوهشي روان شناسي دانشگاه تبريز
    32- چاپ گزارش مقاله(سيماي روان‌شناختي متقاضيان تغيير جنسيت در پزشکي قانوني) به عنوان نويسنده مسئول و اول در شماره 10 مجله علمي پژوهش‌هاي روان‌شناختي
    33- چاپ مقاله مروري «تبيين چارچوب مفهومي شاخص‌هاي سلامت‌رواني» به عنوان نويسنده مسئول و اول در مجله تحقيقات علوم رفتاري دانشگاه اصفهان، دوره11، شماره 5، 1392
    34- چاپ مقاله ISI تحت عنوان: Indicators of Mental Health in Various Iranian Populations به عنوان نويسنده مسئول و اول در مجله : IRCMJ. 2014; 16(2)
    35- چاپ مقاله علمي-پژوهشي تحت عنوان «تعيين شاخص‌هاي سلامت رواني سازماني» در مجله روان‌شناسي نظامي
    36- چاپ مقاله علمي پژوهشي تحت عنوان «شاخص‌هاي سلامت رواني کارکنان نيروهاي مسلح» به عنوان نويسنده اول و مسئول در مجله طب انتظامي- زمستان 93-دوره 3-
    شماره 3
    37- مقاله علمي پژوهشي تحت عنوان «توسعه شاخص‌هاي سلامت رواني در ايران»، چاپ شده در مجله آموزش بهداشت و ارتقا سلامت ايران (شماره بهار 1393)
    38- مقاله علمي پژوهشي "اصول آموزش مصون سازي در برابر استرس در نيروي دريايي" ، چاپ شده در فصلنامه طب دريا، شماره 27 و28 – بهار و تابستان 1393
    39- مقاله علمي پژوهشي( اينترنت و سلامت‌رواني نوجوانان کشور) دردست بررسي و داوري در مجله خانواده پژوهي
    + دکتر خسرو محمدي 
    ادامه رزومه و خلاصه فعاليت هاي علمي و آموزشي دکتر خسرو محمدي(روان شناس)
    15- داور علمي مجله طب نظامي و مجله پزشکي هلال احمر ايرانيان دوبي.
    16- داور علمي سومين کنگره ملي روان شناسي
    17- عضو هيات علمي و داور علمي چهارمين کنگره آسياپاسيفيک طب نظامي
    18- عضو فوکايل پوينت مديريت بحران وزارت بهداشت و همکاري در تدوين کتابچه‌هاي مداخله در بحران ويژه کارشناسان کشوري وزارت بهداشت در سال 1388
    19- مولف و مدرس کشوري حمايت‌هاي رواني اجتماعي در بلايا(مداخله در بحران و امدادگري رواني در واکنش‌هاي روان شناختي پس از بلايا – کمک هاي اوليه روان شناختيPFA)
    20- عضو شبکه مدرسين مهارت‌هاي زندگي(TOT) وزارت علوم و سازمان بهزيستي کشور
    21- عضو شبکه مدرسين پيش از ازدواج سازمان بهزيستي کشور
    22- همکار علمي و عضو هيات مديره موسسه علمي- تحقيقاتي متفکران رشد انديشه
    23- همکاري علمي-تحقيقاتي با مرکز تحقيقات علوم رفتاري دانشگاه علوم پزشکي بقيه الله (عج)
    24- همکاري علمي با موسسه تهيه و توليد آزمون‌هاي روان­شناختي سينا و همکاري در اجراي طرح تحقيقاتي (تهيه و تدوين آزمون­هاي استخدامي ويژه کارکنان سازمان بنادر و کشتيراني کشور)
    25- مدرس دانشگاه(درس­هاي آسيب­شناسي رواني، بهداشت رواني، آمار و روش تحقيق در علوم رفتاري، پروپوزال نويسي و مقاله نويسي، مداخله در بحران، پيشگيري از خودکشي، مهارت‌هاي زندگي) در سطح دانشگاه‌ها و سازمان‌هاي دولتي وغيردولتي
    26- مدرس و مربي کشوري پيشگيري از سوئ مصرف مواد و اعتياد
    27- مدرس انواع آزمون‌هاي روان‌شناختي(شخصيت، هوش و آزمون­هاي استخدامي و ارتقاء شغلي)
    28- مدرس دانشگاه پيام نور از سال 1388
    29- 22 سال تجربه روان‌درماني انواع اختلالات رواني( درمان وسواس، اضطراب و افسردگي، اختلال شخصيت مرزي و PTSD) و مشاوره پيش از ازدواج، زوج درماني، خانواده درماني
    + دکتر خسرو محمدي 
    رزومه و خلاصه فعاليت هاي علمي و آموزشي دکتر خسرو محمدي(روان شناس)
    Dr. Khosrow Mohammadi (PhD in Psychology)
    - Teacher of psychological support in disaster
    - Instructor and author of first aid psychological
    - Psychologist of the National Iranian Oil Company
    - Social Psychology Support Instructor
    1- رئيس هيئت مديره و عضو موسس انجمن ازدواج و خانواده کشور(1392 تا 1397)
    2- عضو کميسيون تخصصي روان‌شناسي سازمان نظام روان‌شناسي و مشاوره جمهوري اسلامي ايران
    3- عضو ستاد حمايت­هاي رواني اجتماعي سازمان نظام روان شناسي و مشاوره جمهوري اسلامي ايران
    4- موسس و مدير شبکه محتوايي ازدواج و خانواده(familynet.ir) – دردست راه اندازي
    5- عضو هيئت مديره انجمن علمي مديريت بحران ايران(1390 تا 1396)
    6- عضو هيئت مديره انجمن علمي روان‌شناسي نظامي ايران از 1392 تا 1397
    7- مسئول کميته آموزش انجمن علمي روان‌شناسي نظامي ايران از 1394 تا 1397
    8- رئيس باشگاه مدرسين ازدواج و خانواده کشور(1388 تا 1392)
    9- روان­شناس معتمد شرکت ملي نفتکش ايران از سال 1396(بنيانگذار روان­شناسي دريانوردي در ايران)
    10- عضو موسس و رئيس هيات مديره شرکت بين­المللي سلامت فانوس اقيانوس
    11- 10 سال سابقه مديريت مراکز مشاوره دانشجويي دانشگاه­هاي کشور
    12- سابقه عضويت افتخاري کارگروه تخصصي بهداشت روان ستاد کل نيروهاي مسلح(98-90)
    13- موسس و صاحب امتياز مرکز خدمات مشاوره رضوان( 1379 تا 1387)
    14- مدير مرکز مشاوره دانشگاه صنعت آب و برق از سال 1379 تا 1391
    15- داور علمي مجله طب نظامي و مجله پزشکي هلال احمر ايرانيان دوبي
    + خسرو 

    اندوه فقدان سردار قاسم سليماني امري است که اين ساعت‌ها و روزها بسياري از ايرانيان با هر گرايش و رويکردي از اعماق درونشان، آن را تجربه مي‌کنند. فقدان وي، حس خوبي را که حضورش ـ به دليل التيام در هم شکسته شدن غرور تاريخي ايران ـ ايجاد کرده بود، نابود کرد. سوگواره‌هايي که براي او سُروده و سر داده خواهد شد، برخاسته از حس عميق و تلخ در هم شکسته شدن مجدد غرور فروخورده ايراني در طول تاريخ است؛ گويا که «ايران» مجددا يتيم شده است. شهادت سردار قاسم سليماني يک زخم ملي است. يادمان نرود کجاي دنيا ايستاده‌ايم، وسط خاورميانه. جايي که صبحانه را با ترور در عراق مي‌خوريم، ناهار را با عمليات انتحاري در پاکستان سرو مي‌کنيم و شام را با انفجار در افغانستان... از کشورداري و فقر و فساد و بيکاري گله داريم، داشته باشيم اما ربطش ندهيم به مسئله امنيت يک کشور مقابل دشمن بيروني. نشويم وکيل مدافع رايگان جنايت‌هاي آمريکا. افرادي مثل شهيد قاسم سليماني، سرباز وطن بودند، چه در جنگ با عراق، چه در جنگ با دشمنان مستقيم و غيرمستقيم ايران. سردار قاسم سليماني مي‌توانست مثل برخي از دوستانش برود شرکت تاسيس کند، برود سراغ اقتصاد و خوب پول در بياورد. بچه‌هايش را بفرستد خارج از کشور. اما لباس نظامي را از تنش در نياورد. امثال او نه معمولي هستند نه پرتعداد. براي عافيت به دنيا نيامده‌اند و لذتي بيشتر از آنکه با همين لباس به شهادت برسند برايشان وجود ندارد. روحش در آرامش. اگر فکر مي‌کنيد مي‌شود با گل و بوسه و شعر، کشور را وسط آشوب و باروت و خون خاورميانه حفظ کرد، لازم است کمي اخبار را دنبال کنيد. اينجا ميان پشمينه‌پوش‌هاي تندخوي طالبان و اراذل و اوباش داعشي نمي‌شود فقط از گُل گفت. زامبي‌ها بو کردن گُل را نمي‌فهمند، آن را مي‌خورند! اين را وقتي دقيق‌تر متوجه مي‌شويد که صداي شليک موشک، گلوله و آژير آمبولانس ها زانويتان را سست کند. قصه‌هاي خاورميانه براي نخوابيدن است! خدا اين سرزمين را از خيانت،خشکسالي، جنگ و به ويژه بلاهت در امان دارد...!

    + خسرو 
    صورت حساب هاي فردا مسئله نيست.
    زوال تدريجي بدن مسئله نيست.
    مسئله، از دست دادن لحظه ي حال است. به تعبيري ديگر، اصل گمراهي و خسران که وضعيتي صرف، حادثه، و يا احساسي را تبديل به مسئله اي شخصي ميکند و درد و رنج مي آفريند،گم کردن لحظه ي حال است. گم کردن لحظه ي حال، گم کردن هستي ست. رهايي از زمان، يعني رهايي از نياز رواني به گذشته براي ساختن هويت خويش و نياز رواني به آينده براي تحقق آرزوها. رهايي از زمان، دگرگوني بنيادي آگاهي توست. بعضي وقت ها، اين دگرگوني يکباره و براي هميشه اتفاق مي افتد. اين دگرگوني، معمولا به دنبال رضا دادن به مشيت هستي در بحبوحه ي درد و رنج هاي جدي رخ ميدهد. البته، بيشتر آدم ها براي تحقق اين دگرگوني در وجودشان، بايد بکوشند. وقتي که هنوز در ابتداي مرتبه ي تجربه ي بي زماني آگاهي هستي، مدام بين لحظه ي حال و زمان در رفت و آمد هستي. ابتدا در مي يابي که توجه تو خيلي کم به زمان حال معطوف است. اما دانستن همين نکته که حضور نداري، موفقيت بزرگيست. اين دانستن، حضور است.
    + خسرو 
    نام اين بن بست زيبا و دنج «سات روآر» است
    سوادرودبار هم مي نامندش ... زماني يک اتفاق ساده، نامش را به «سوادرودبار» تغيير داده اما وضعيتش را نه ..مردمش «سواد» را نشانه توسعه دانستند و مدت ها بر آن دل خوش کردند... اما حالا شايد توسعه هايي پيدا کرده، يا به بيان بهتر، واقعا رو به توسعه است... آب دارد، برق دارد، جاده آسفالته دارد، شورا و دهيار دارد، اينترنت دارد، گاز روستايي هم در راه است ...
    در کنار اين توسعه هاي امروزي، سات روآر اما، به عنوان يک روستاي ييلاقي و کوهستاني از آسماني آبي در روز و پر ستاره در شب برخوردار است و هواي لطيف و خنکش منحصر بفرد است... آنان که عاشق سفر هستند، خوب مي دانند وقتي کوه و آسمان و باران و مه و چمنزار باشد، يعني مسافرند به يک رويا، يعني مسافرند به يک بهشت زميني، يعني مسافرند به سات روآر... آنجا که آسمانش کوتاه است و آبي... زمينش سبز است و مرتفع ... و سکوت و طبيعتش مثال زدني... بهار در «سات روآر» حال و هواي ديگري دارد ... زودتر خودت را برسان...
       1   2   3   4   5    >>    >